Sugerencias respecto a modelo educativo y Politicas de Investigacion

Vie Abr 26 12:33:12 -04 2024

Estimado Johan y Colegas.
Me sumo a las palabras de Johan que seguro expresan el sentir de varios, es
la hora donde todos debemos poner fin a más de una década de PAROS que nos
ha transformado en muchos casos en la última opción como casa de estudios.
Como casa de estudios debemos fomentar y velar por el respeto entre todos
los actores Estudiantes-Académicos-No académicos-Empresas externas
(aseo-seguridad-negocios), por esto es importante frente al comportamiento
agresivo e irrespetuoso establecer acciones.

Atte

El vie, 26 abr 2024 a la(s) 11:47 a.m., Johan Igor Guzmán Díaz (
joguzman en ubiobio.cl) escribió:

> Estimados Colegas
>
> Tengo solo una observación.
>
> 1.- Componente N°5: Transformación digital
>
>  ¿por qué no poner como meta explícita contar con programas completamente
> digitales en lo que respecta a postítulos y algunos postgrados? eso
> aportaría también a internacionalizar la universidad.
>
>
> Aprovecho para hacer un comentario respecto al real alcance de los valores
> compartidos, considerando que, si bien el modelo habla de valores
> compartidos por la comunidad.  Creo que estamos fallando en que los
> estudiantes hagan propios esos valores.
>
> Como casi todos saben, el martes estabamos en unas charlas organizadas por
> Mecánica en el edificio Gantes cuando pasado el mediodía tuvimos que salir
> pues estudiantas de servicio social se tomaron el edificio  .  Hubo que
> tranquilizar a las visitas, extranjeras y nacionales y sacarlas de la forma
> menos traumática posible. La actividad se hizo en el edificio  entre otras
> cosas porque los estudiantes del DIEE, los dueños de casa, que habitan el
> edificio, no habían apoyado una toma.
>
> Al bajar vimos a un grupo de estudiantes, mujeres biológicas en su
> mayoría, autoidentificadas como de trabajo social, le gritaban al decano de
> ingeniería pidiendo más guardias para que no haya mas violaciones. Y a un
> hombre biológico tratando de pegarle con una silla al decano. En ese evento
> quedaron funcionarias con moretones.  Finalmente salimos profesores,
> administrativos y condujimos afuera a nuestros estudiantes para no provocar
> una pelea entre las pocas mujeres biológicas que nos sacaron y la masa de
> nuestros estudiantes que no querían salir.
>
> Tres comentarios y una reflexión.
>
> C1: No entiendo porque no sacamos a tiempo como universidad un comunicado
> respecto a los abusos. Si se siguió todo el protocolo, ¿porque se deja algo
> así dando vueltas listo para que se genere un problema?. Como nadie informó
> oficialmente, nos fuimos enterando por rumores de pasillo y peor, por los
> mismos estudiantes los que creen que no se hizo nada. Cuando esto llegue a
> la prensa va a llegar de la peor forma.
>
> C2: Si existen centros de alumnos, ¿porque a veces  la autoridad acepta
> negociar con coordinadoras?  Eso menoscaba a los centros de alumnos. Hablar
> con una turba no puede ni siquiera garantizar que la gente que habla
> estudie en esta universidad.
>
> C3: Como dicen los hermanos peruanos, ser antes que parecer. Nuestras
> declaraciones sobre que estudiantes formamos son geniales.  Me gustaría ser
> la mitad del profesional que promete formar la UBB. Tenemos que hacer que
> no sean solo palabras.
>
> Y la reflexión:
>
> Ya que formamos CIUDADANOS profesionales preguntémonos ¿Es este el tipo
> de profesional que queremos formar ? ¿Uno que se salta la voluntad
> democrática de sus compañeros e impone su criterio por la fuerza,
> violentando a los CCAA locales? ¿Uno que al no tener los votos  usa como
> primera acción la fuerza antes de agotar todas las instancias de diálogo y
> resistencia pacífica? ¿Uno que desconoce a los CCAA y se constituye en
> vanguardia organizada?¿Uno que ni siquiera sabe cómo se organiza la
> universidad, qué autoridad tiene que cosas a cargo, y reclama en forma
> violenta al primer funcionario o autoridad que se le cruza en el
> camino?¿Uno que además es capaz de dejar a profesores y compañeros de otra
> facultad puertas afuera mientras en la propia no hacen nada y todo sigue
> normal?
>
> No. Ni en el modelo educativo actual ni en  la propuesta. Y eso indica que
> tenemos una falla sobre todo al transmitir los principios compartidos de
> ética y democracia participativa.
>
>
>
> Y qué sacamos con declarar lo que no enseñamos. Creo, que  a lo menos
> debemos hacer el esfuerzo y gastar una unidad, la primera, de cursos
> introductorios  explicando reglas de convivencia mínima en la universidad y
> asegurarnos que los estudiantes los primeros meses sepan qué es, cómo se
> organiza, cómo se financia y cómo funciona la universidad.  Y sobre todo
> hacer énfasis en el compromiso democratico y los límites de la tolerancia .
> Que significa el compromiso democratico y ético. Sí, no. No nos quejemos
> después de lo que pasa.
>
>
> Como funcionarios académicos del DIEE nos sentimos bastantes pasados a
> llevar como personas y en nuestro derecho al trabajo, incluso los
> funcionarios académicos y no académicos golpeados fueron menoscabados en su
> dignidad humana. Cada movimiento que se genera en la UBB o desde
> coordinadoras externas termina con el GANTES tomado y nosotros de allegados
> en algún lado. Mientras el resto de los colegas sigue con su vida.
>
>
> Disculpen que escriba de esta forma pero en los 6 años desde que me cambié
> de una universidad hermana estatal. Me ha tocado ver en el en el Gantes
> cómo golpeaban a don Luís, un colega de más de 70 años, tener que soportar
> ser desalojado a punta de molotov y fierro en mano de mi oficina, como
> amenazaron con quemar a la gente del aseo. Como de las carreras de servicio
> social y arquitectura en un par de oportunidades nos dejaron, igual que
> ahora, puerta afuera mientras en sus facultades todo seguía normal. Y este
> año que se veía tranquilo, como vienen personas ajenas al departamento y la
> facultad a tratar de agarrar a sillazos al decano de la facultad.. Si este
> año vuelve a ser un año políticamente activo en el país vamos a ser,
> nosotros y nuestros alumnos, víctimas de grupos ajenos. Lo peor, todo esto
> sin ninguna consecuencia para quien violenta las comunidades. No es
> normal ver a asistentes administrativos tiritando de nervios y a colegas
> con angustia. Tampoco es normal y sano callar por miedo.
>
>
> Como trabajadores necesitamos soluciones. Las de corto plazo las tiene que
> ver la autoridad, las de largo plazo pasan por todos, para hacer parte de
> día a día la educación ciudadana, alineada con lo que declaramos hacer en
> un Modelo educativo.
>
>
> Atte
>
>
> Johan Guzmán
>
> Profesor Asociado
>
> Universidad del Bío-Bío
>
>
> El mié, 24 abr 2024 a las 16:26, Ricardo Alfonso Pavez Fuentes (<
> rpavez en ubiobio.cl>) escribió:
>
>> Estimadas/os sócias/os
>>
>> Este lunes 29 del presente mes, se realizará un Consejo Académico
>> extraordinario, donde se trataran los  temas siguientes:
>>
>> 1) Reglamento de Prácticas de las carreras de Pedagogías,
>> 2) Modelo Educativo- Nueva versión,
>> 3) Política de Investigación y Postgrado.
>>
>> Los documentos respectivos respecto a los temas 2 y 3 fueron enviados
>> oportunamente para su discusión y análisis.
>>
>> Cualquier sugerencia que puedan hacer, comunicar a su decano y/o
>> representante de su  facultad o  a  nuestra directiva, para transmitir sus
>> observaciones al Consejo Académico.
>>
>> Les saluda cordialmente
>>
>>
>>
>> ---------------------------------------------------------------------------------
>>
>> *RICARDO PAVEZ-FUENTES*
>> *TESOREROAAUBB SEDE CONCEPCIÓN*
>>
>> *DOC. DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA*
>>
>> *FACULTAD DE CIENCIAS*
>> *UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO.*
>> _______________________________________________
>> Lista de correo Asociacionacademicos
>> http://listas.ubiobio.cl/mailman/listinfo/asociacionacademicos
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