<div dir="ltr"><div dir="ltr">Estimados,<div><br></div><div>Gracias por la oportunidad de participar, y al respecto, creo que las normas transitorias necesitan trabajo:</div><div><ol><li>Se establecen procesos de asimilación de jerarquías, pero no se establece procedimiento ni órgano universitario competente para efectuar dichas declaraciones. Al existir criterios que tienden a ser subjetivos, no basta con declarar que adquirirán 'sin más' ni 'sin exigencias adicionales' tal o cual jerarquía. Más aún, cuando es esperable que existan controversias en el futuro.</li><li>Falta una norma transitoria que declare claramente que los profesores y profesoras titulares, así como los asociados, del reglamento anterior, adquirirán la misma categoría en el presente reglamento. No creo sea suficiente que, por alcance de nombre, se les asimile sin más.</li><li>Veo problemático la norma transitoria primera, ya que pareciera dejar en vigencia el reglamento anterior para efecto de cumplir o no ciertos requisitos. De igual forma, queda la duda sobre quien velará por dicho cumplimiento, que entiendo, deberían ser los antiguos cuerpos competentes actuales, ya que si hace referencia directa a los requisitos de los antiguos asistente A y B, no podría hacerlo sino lo deja vigente (una vigencia paralela).</li><li>Luego, más allá de la forma, es malo para la seguridad jurídica dejar situaciones pendientes por 4 años, y peor aún, que la referencia de dicho artículo ni siquiera hace alusión a la nueva jerarquía de profesor asistente, sino que, con complicaciones de vigencia paralela de nuevo, hace alusión a tener que cumplir con los antiguos requisitos del asistente A, para luego ser asimilado al profesor asistente. De forma adicional en este punto, queda un absurdo donde es más conveniente no estar jerarquizado, adquirir de pleno derecho por la disposición segundo transitoria la calidad de instructor, y luego cumplir 2 años para postular a la nueva categoría de profesor asistente, esto comparado con, ser recientemente jerarquizado como Asistente B, y tener que estar 3 años en dicho puesto, para luego postular a ser Asistente A, para ser asimilado al nuevo profesor asistente. Es más perjudicial estar actualmente jerarquizado (2025-2 o 2026-1/2) como asistente B, que no estar jerarquizado.</li><li>Sería más lógico continuar el diálogo para tener una postura similar artículo segundo transitorio, que tiene una redacción más apropiada al indicar un plazo concreto "a la fecha de entrada del reglamento" y una referencia directa al nuevo reglamento, y en caso contrario, la aplicación directa de una consecuencia jurídica clara, como es el adquirir la calidad de instructor o instructora.</li></ol><div>Agradezco nuevamente la instancia.</div></div><div><br></div><div>Saludos cordiales.</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">El lun, 10 ago 2026 a las 12:51, Luis Alberto Firinguetti Limone (<<a href="mailto:lfiringu@ubiobio.cl" target="_blank">lfiringu@ubiobio.cl</a>>) escribió:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">Estimado Leo, te adjunto comentarios sobre la Propuesta de Reglamento de Carrera Académica. Espero que no sea demasiado tarde: <div><br></div><div><br></div><div><br><div><p class="MsoNormal" align="center" style="margin:0cm;text-align:center;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-size:14pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31);border:1pt windowtext;padding:0cm">Análisis Crítico de la Propuesta de Reglamento
de Carrera Académica</span></b></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="margin:0cm;text-align:center;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-size:14pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)"> </span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-size:13.5pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)">1. Inconsistencias Internas y
Contradicciones</span></b></p>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Conflicto en la jerarquía de Profesor/a Asistente y sus exigencias:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Título/Formación:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm"> El Artículo 17 exige como
regla general poseer el grado de Doctor/a para la jerarquía de Profesor/a
Asistente. Sin embargo, la Primera Disposición Transitoria establece que
quienes tengan la jerarquía actual de "Profesor/a Asistente B"
que no cumplan los requisitos en un plazo de 4 años serán
retrocedidos/descendidos a "Instructor/a". Esto genera una
colisión conceptual con el espíritu del sistema y los derechos
adquiridos.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Experiencia/Tiempos:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm"> En el Artículo 17.1.2 se
exige un título profesional y experiencia laboral previa de un mínimo de
6 años para acceder de forma excepcional a Profesor/a Asistente. No
obstante, el Artículo 17.2 exige haberse desempeñado al menos 2 años como
Instructor/a. Esto crea confusión respecto a si los 6 años reemplazan al
grado de doctor o al tiempo acumulado en la jerarquía previa.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
</ul>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Exclusión de la evaluación de desempeño vs. Permanencia:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">El Artículo 74 (letra b) exime de evaluación de desempeño
académica a los directivos y Decanos mientras ejerzan sus cargos. Sin
embargo, el Artículo 37 establece que estos directivos conservan su
jerarquía y pueden presentarse a promoción jerárquica. Se genera un vacío
sobre cómo se evaluará o ponderará la productividad académica en periodos
donde la persona no fue evaluada por estar en un cargo directivo.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
</ul>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Proceso de Apelación y Reconsideración en Evaluación y
Jerarquización:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">En el Artículo 52 se establece que de los acuerdos de
evaluación/jerarquización de la Comisión de Facultad se apela ante la
Comisión Superior en un plazo de 8 días hábiles. En el Artículo 62 se
indica que esta última resolverá en 15 días hábiles (prorrogables a 30).
Sin embargo, el Artículo 61 habilita la solicitud de
"reconsideración" ante la misma Comisión Superior para casos
específicos en 8 días hábiles. La coexistencia de apelaciones e
instancias de reconsideración con plazos superpuestos para distintos
roles crea duplicidad procesal.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
</ul>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-size:13.5pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)">2. Ambigüedades y Vacíos
Normativos</span></b></p>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Falta de métricas objetivas en la escala de calificación:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Los Artículos 81 y 82 definen los conceptos evaluativos de <i>Sobresaliente</i>
(8 pts), <i>Bueno</i> (6 pts), <i>Suficiente</i> (4 pts) e <i>Insuficiente</i>
(2 pts). Sin embargo, el texto no define las <b>rúbricas cuantitativas o
cualitativas</b> específicas que determinan cuándo una actividad o
publicación equivale a uno de estos conceptos. El Artículo 105 delega
esta responsabilidad a las instrucciones o pautas que prepare
posteriormente la Vicerrectoría Académica, lo que deja la definición de
los estándares fuera del reglamento.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
</ul>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">"Experiencia laboral previa pertinente" (Artículos 9.1.2,
13.1.2, 17.1.2, 20.1.2):</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Se alude repetidamente a años de experiencia (12, 9, 6 y 4 años
según la jerarquía) como alternativa excepcional al grado de doctor. No
obstante, no se precisa qué criterios determinan la
"pertinencia" ni el mecanismo de validación de dicha experiencia
laboral ajena a la universidad.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
</ul>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Flexibilización de plazos (Artículo 23):</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Se señala que las comisiones podrán "flexibilizar el tiempo
de permanencia en una jerarquía" mediante resolución fundada cuando
se cumpla el perfil. No se definen límites mínimos de permanencia ni los
casos extraordinarios bajo los cuales aplica esta regla, abriendo espacio
a discrecionalidad.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
</ul>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Ponderación de los compromisos de desempeño (Artículo 83):</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">El artículo indica que la ponderación se calculará según las horas
asignadas en los compromisos individuales de desempeño. Sin embargo, no
se fija un piso o techo de horas de dedicación asignables a cada función
(docencia, investigación, gestión, vinculación), lo que puede
distorsionar las valoraciones globales de los académicos.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
</ul>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-size:13.5pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)">3. Criterios Subjetivos y
Lenguaje Indeterminado</span></b></p>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Uso de adjetivos indeterminados para requisitos de promoción:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Para Profesor/a Titular (Art. 7 y 9): exige "trayectoria
académica de excelencia", "liderazgo sostenido y
consolidado", "impacto demostrable" o "contribución
institucional relevante".</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Para Profesor/a Asociado/a (Art. 11 y 13): exige "dominio
sólido y reconocido", "contribución sostenida y relevante"
o "reconocimiento importante".</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Para Profesor/a Asistente (Art. 15): exige "contribución
sobresaliente" en la docencia.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><i><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Observación:</span></i><span style="font-family:Arial,sans-serif"> Estos términos carecen de
umbrales operacionales claros (p. ej., cantidad de publicaciones
indexadas WOS/SCOPUS, patentes, montos adjudicados en proyectos Fondecyt
o equivalentes), dejando la interpretación a la subjetividad del comité
evaluador de turno.</span></li>
</ul>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Aprobación de excepciones por la Vicerrectoría Académica:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"></span></li>
<ul style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">El Artículo 25 (letra a) contempla la exención de la
obligatoriedad de dictar docencia de pregrado bajo "circunstancias
objetivas que lo justifiquen" aprobadas semestralmente por la
Vicerrectoría Académica.</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">El Artículo 106 atribuye a la misma Vicerrectoría la facultad de
resolver "cualquier otra situación especial o excepción... que no se
encuentre contemplada".</span><span style="font-family:Arial,sans-serif"> </span></li>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><i><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Observación:</span></i><span style="font-family:Arial,sans-serif"> Concentrar el poder de
excepción en una sola unidad unipersonal abre la puerta a decisiones de
discrecionalidad política o administrativa en lugar de evaluaciones
colegiadas.</span></li>
</ul>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-size:13.5pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)">Resumen de Recomendaciones</span></b></p>
<ol style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Definir explícitamente las Rúbricas e Indicadores (criterios objetivos):</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif">
Incluir anexos técnicos o un catálogo preciso que traduzca adjetivos como
"destacado", "sobresaliente" o "relevante"
en metas de productividad verificables (número de publicaciones, horas de
innovación pedagógica, proyectos adjudicados). En otras palabras, es
imprescindible el establecimiento de un <b>reglamento objetivo de
jerarquización.</b></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Establecer una Comisión de Apelación independiente de la <a name="m_5784066161912554513_m_-1272936420443360706__Hlk237256735">Comisión de Evaluación Académica Superior</a>.</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif"> La
independencia del órgano revisor es un principio fundamental del <b><span style="border:1pt windowtext;padding:0cm">debido proceso</span></b> laboral y académico, ya que cuando
la Comisión de Evaluación Académica Superior actúa como órgano regular de
jerarquización y, al mismo tiempo, como tribunal de
apelación/reconsideración de sus propias decisiones, actúa como <b><span style="border:1pt windowtext;padding:0cm">"juez y parte"</span></b>. Esto vulnera el
principio de imparcialidad.<b><span style="border:1pt windowtext;padding:0cm"> Una Comisión de Apelación
Independiente</span></b> debería tener las siguientes f<b><span style="border:1pt windowtext;padding:0cm">unciones:</span></b></span></li>
</ol>
<p style="margin:0cm 0cm 0cm 72pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)">i)<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-size-adjust:none;font-kerning:auto;font-feature-settings:normal;font-stretch:normal;font-size:7pt;line-height:normal;font-family:"Times New Roman"">
</span></span><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31);border:1pt windowtext;padding:0cm">Revisión de Debido Proceso:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)"> Evaluar si en el proceso de jerarquización hubo vicios de
procedimiento, arbitrariedad manifestada, discriminación o inobservancia de los
reglamentos.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0cm 72pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)">ii)<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-size-adjust:none;font-kerning:auto;font-feature-settings:normal;font-stretch:normal;font-size:7pt;line-height:normal;font-family:"Times New Roman"">
</span></span><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31);border:1pt windowtext;padding:0cm">Garantía de Imparcialidad:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)"> Evitar que los mismos académicos que fijaron o ratificaron la
norma/criterio inicial juzguen la validez de los reclamos contra sus propios
acuerdos.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0cm 72pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)">iii)<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-size-adjust:none;font-kerning:auto;font-feature-settings:normal;font-stretch:normal;font-size:7pt;line-height:normal;font-family:"Times New Roman"">
</span></span><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31);border:1pt windowtext;padding:0cm">Dictamen Vinculante u Orden de Reevaluación:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)"> En caso de acoger la apelación, la comisión independiente puede ordenar
la retrotramitación de la postulación o devolver el expediente a una comisión
constituida ad-hoc (sin los miembros inhabilitados) para un nuevo juzgamiento
justo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0cm 36pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)"> </span></p>
<ol style="margin-top:0cm;margin-bottom:0cm" start="3" type="1">
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Clarificar las Normas Transitorias:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif">
Revisar la degradación de categoría de "Profesor/a Asistente B"
a "Instructor/a" para evitar posibles vicios de contencioso
administrativo o laboral.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="color:rgb(31,31,31);margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b><span style="font-family:Arial,sans-serif;border:1pt windowtext;padding:0cm">Establecer límites a las excepciones:</span></b><span style="font-family:Arial,sans-serif">
Delimitar taxativamente las facultades de excepción de la Vicerrectoría
Académica para garantizar que las exenciones docentes o de tiempo de
permanencia mantengan criterios de equidad e imparcialidad en toda la
institución.</span></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;margin:0cm 0cm 8pt;line-height:115%;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(31,31,31)"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;margin:0cm 0cm 8pt;line-height:115%;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif"> Saludos,</p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;margin:0cm 0cm 8pt;line-height:115%;font-size:12pt;font-family:Aptos,sans-serif">Luis</p></div></div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">El vie, 17 jul 2026 a las 11:32, Luis Leonardo Seguel Briones (<<a href="mailto:lseguel@ubiobio.cl" target="_blank">lseguel@ubiobio.cl</a>>) escribió:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div><div>Estimadas/os socias y socios</div><div>Junto con saludarles cordialmente, y esperando se encuentren bien en medio de esta emergencia climática que nos afecta, me permito enviar a Uds. información institucional.</div><div>Mis disculpas por interrumpir en día feriado, pero considero necesario mantenerles informadas/os con antelación.</div><div> Adjunto <b>antecedentes</b> para la<b> Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Universitario</b>, que se realizará el próximo lunes <b> 27 de julio de 2025, a las 10:00 horas, </b>en la sala multiuso de la Facultad de Ingeniería, sede Concepción.</div><div>Agradecería recibir vuestras opiniones sobre los temas a tratar.<br><br>A continuación les señalo los enlaces con los antecedentes de los puntos en tabla, además de los adjuntos: </div><div><br></div><div>- Proyecto de Renovación Curricular del Doctorado en Educación en Consorcio.</div><div><div><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1qfNYxKdf_9s3CFF6vagxug4Fn5C0805q?usp=sharing" style="background-color:transparent" target="_blank">https://drive.google.com/drive/folders/1qfNYxKdf_9s3CFF6vagxug4Fn5C0805q?usp=sharing</a></div></div><div><br>- Propuesta de Reglamento para el Desarrollo de la Carrera Funcionaria Académica.<br><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1w5NZ9tVph93viuP2pY_jT7zzdh4oqP_d" target="_blank">https://drive.google.com/drive/folders/1w5NZ9tVph93viuP2pY_jT7zzdh4oqP_d</a></div></div><div><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><strong><span lang="ES"><br></span></strong></div><div><span lang="ES">Saludos cordiales</span></div><div dir="ltr"><strong><span lang="ES">Leonardo Seguel Briones</span></strong><span lang="ES"><br></span></div><div><strong><span lang="ES">Representante Asociación de Académicos, AAUBB, sede Concepción, ante el Consejo Universitario.</span></strong></div><div><strong><span lang="ES">Profesor</span></strong></div><div><strong><span lang="ES">Departamento de Diseño y Teoría de la Arquitectura, DDTA</span></strong></div><div><strong><span lang="ES">Universidad del Bío-Bío</span></strong></div><div dir="ltr"><span lang="ES">Av. <span>Collao</span> 1202 - Concepción<br><a href="mailto:lseguel@ubiobio.cl" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">lseguel@ubiobio.cl</a> </span></div><div dir="ltr"><br><div><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
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Lista de correo Asociacionacademicos<br>
<a href="http://listas.ubiobio.cl/mailman/listinfo/asociacionacademicos" rel="noreferrer" target="_blank">http://listas.ubiobio.cl/mailman/listinfo/asociacionacademicos</a><br>
</blockquote></div><div><br clear="all"></div><div><br></div><span class="gmail_signature_prefix">-- </span><br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><img width="420" height="110" src="https://ci3.googleusercontent.com/mail-sig/AIorK4yv1-NKEtXV7uZJIvrBuEnl1IgRPJVgf46uFkyoyIewFS4qLsDe1wLo--crrutw_l2e5LzEs6k0glJ8"><br></div></div>
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Lista de correo Asociacionacademicos<br>
<a href="http://listas.ubiobio.cl/mailman/listinfo/asociacionacademicos" rel="noreferrer" target="_blank">http://listas.ubiobio.cl/mailman/listinfo/asociacionacademicos</a><br>
</blockquote></div><div><br clear="all"></div><div><br></div><span class="gmail_signature_prefix">-- </span><br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0.0001pt;line-height:normal;background-image:initial;background-position:initial;background-repeat:initial"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><font color="#0b5394"><b>Benjamín Vicente Vielma, PhD.</b></font></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0.0001pt;line-height:normal;background-image:initial;background-position:initial;background-repeat:initial"><font color="#637289" face="Arial, sans-serif"><span style="font-size:13.3333px">Director Escuela de Derecho</span></font></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0.0001pt;color:rgb(34,34,34);line-height:normal"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(99,114,137)"><span style="background-image:initial;background-position:initial;background-repeat:initial">Departamento de Administración y Auditoría </span></span><span style="font-size:10pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p><p class="MsoNormal" style="color:rgb(34,34,34)"></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0.0001pt;color:rgb(34,34,34);line-height:normal;background-image:initial;background-position:initial;background-repeat:initial"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(99,114,137)">Facultad de Ciencias Empresariales<br>Universidad del Bío-Bío</span></p><div style="color:rgb(34,34,34)"><div style="font-family:Arial,sans-serif"><font color="#637289"><img src="http://webface.ubiobio.cl/firma/mail.png"></font><span style="font-size:10pt;line-height:14.2667px"><font color="#0b5394"><u><a href="mailto:mvalenzu@ubiobio.cl" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">bvicente@ubiobio.cl</a></u></font></span></div><div style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:10pt;line-height:14.2667px"><img src="http://webface.ubiobio.cl/firma/logo.png"></span></div></div></div></div>
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